Edición CEUP

Este test, de uso y reconocimiento internacionales, proporciona estimaciones más completas que las de sus predecesores (WISC, WISC-R) respecto de las habilidades intelectuales de los examinados.

Esta tercera versión permite obtener, además de los CI tradicionales (escala completa, verbal y de ejecución), cuatro Puntajes Índice: Comprensión Verbal (CV); Organización Perceptiva (OP), Ausencia de Distractibilidad (AD) y Velocidad y Precisión (VP), que se presentan discriminados por edad.

El WISC-III es una herramienta fundamental para conocer cómo procesan la información los sujetos e inferir las variables no cognitivas que influyen en sus rendimientos. Se han realizado estudios con grupos especiales (talento, retardo mental, discapacidades de aprendizaje, desorden de hiperactividad y déficit de atención, perturbaciones graves de la conducta, epilepsia, dificultades del habla y el lenguaje, y sordera) que brindan información valiosa para el profesional. Por ello, es utilizado no sólo en la evaluación y planificación psicoeducacional sino también en la estimación diagnóstica del retraso y el talento mentales y la valoración de trastornos neuropsicológicos. En nuestro medio se han realizado estudios para adaptar los elementos del test y obtener normas locales que permiten su uso de manera confiable. También se han llevado a cabo investigaciones con grupos especiales.

Subtests verbales: Información, Analogías, Aritmética, Vocabulario, Comprensión

Subtests de ejecución: Completamiento de figuras, Claves, Ordenamiento de historias, Construcción con cubos, Composición de objetos

Subtests complementarios: Retención de dígitos, Búsqueda de símbolos, Laberintos

Ámbitos de aplicación: Educacional Clínico (psicopatología y neuropsicología).